sexta-feira, 11 de novembro de 2011

AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM TIC


           As TICs são mais um recurso que pode ser usado didaticamente para facilitar a produção de conhecimento pela comunidade escolar. Com elas surgem novas possibilidades de ensino, novos desafios e novas experiências que podem ser bem-sucedida dependendo do tempo destinado ao estudo dessa inovadora estratégia de ensino, por isso é importante antes discutir perspectivas, é bom ver como ela surgiu e se transformou. As TICs demonstram o preparo dos alunos para, em contextos reais usar linguagens, compreender processos e fenômenos, enfrentar situações-problema, argumentar e elaborar textos opinativos.
            As aulas utilizando as TICs pode possibilitar apresentar situações-problema em contextos reais e demandar linguagens e conhecimentos que correspondam a recursos para a vida social, para a construção cultural e ética. As TICs permite aos professores vislumbrarem as principais concepções pedagógicas ligadas ao ensino das diversas disciplinas concepções pedagógicas ligadas ao ensino das diversas disciplinas na atualidade de maneira a proporcionar um melhor ensino constantemente. Logo, o importante é o professor manter um estudo permanente da sua área com as TICs através de experiências que foram bem sucedidas quando em execução.
            A aula do curso foram excelentes, principalmente, no aspecto da comunicação que aconteceu em mão dupla. Os tutores possibilitaram no que foi possível favorecer a aprendizagem. A metodologia utilizada foi muito pertinente. O tempo de trabalho presencial muito proveitoso e suficiente para realizar o solicitado. Agora, o importante é manter esse tipo de trabalho e acima de qualquer prerrogativa estudar para melhorar o desenvolvimento pedagógico com as TICs.
            As sugestões para que em novas ofertas seja melhor do que o primeiro estágio, seria fazer encontros quinzenais para dar mais tempo na realização das tarefas, ser realizado no início do ano letivo, para as atividades serem mais reais possíveis, oferecer espaços para a cada atividade realizada os cursistas exporem as dificuldades e os pontos positivos. Enfim, alguns ajustes para o sucesso ser cada vez melhor.